Evaluación de la aptitud clínica de los médicos pasantes en servicio social

Por Víctor Manuel Gómez López, Sandra Rosales Gracia
Publicado no Investigación en Educación Médica (2019)

Asociación entre las habilidades mentales primarias y el rendimiento académico en estudiantes de medicina de pregrado

Por Víctor Manuel Gómez-López, Sandra Rosales-Gracia, Griselda Marín-Solórzano
Publicado em 2013-01-01

Asociación entre las habilidades mentales primarias y el rendimiento académico en estudiantes de medicina de pregrado

Por Víctor Manuel Gómez-López, Sandra Rosales-Gracia, Griselda Marín-Solórzano
Publicado no Diversitas: Perspectivas en Psicología (2013)

La rúbrica como estrategia de aprendizaje en metodología de la investigación en pregrado de medicina

Por Víctor Manuel Gómez López, Sandra Rosales Gracia, Antonio Robles Cerda
Publicado no Investigación en Educación Médica (2019)

Comparación de factores sociales asociados al estatus académico en estudiantes de Medicina

Por Víctor Manuel Gómez López, Sandra Rosales Gracia, Martha Patricia Maldonado Vigil
Publicado no Investigación en Educación Médica (2015)

Utilidad de las clases online en medicina de pregrado; percepción de los alumnos

Por Víctor Manuel Gómez López, Sandra Rosales Gracia, Karla Isabel Berrones Sánchez, Constanza Margarita Berrones Sánchez
Publicado no Investigación en Educación Médica (2022)

Grado de desarrollo de los componentes de la aptitud clínica en pregrado de Cardiología

Por Víctor Manuel Gómez López, Sandra Rosales Gracia, José Luis García Galaviz, Karla Isabel Berrones Sánchez
Publicado no Investigación en Educación Médica (2017)

Modalidad híbrida y presencial. Comparación de dos modalidades educativas

Por Sandra Rosales-Gracia, Víctor M. Gómez-López, Socorro Durán-Rodríguez, Margarita Salinas-Fregoso, Sergio Saldaña-Cedillo
Publicado no Revista de la Educación Superior (2008)