Competencias del recién egresado de la licenciatura en psicología

per Sandra Castañeda Figueiras
Publicat a Psicología desde el Caribe (2004)

Evaluando y fomentando el desarrollo cognitivo y el aprendizaje complejo

per Sandra Castañeda Figueiras
Publicat a Psicología desde el Caribe (2004)

MODELACIÓN COGNITIVA DEL APRENDIZAJE VIRTUAL

per SANDRA CASTAÑEDA FIGUEIRAS
Publicat a Revista Mexicana de Psicología (2010)

Validación del constructo de un banco de reactivos para evaluar el egreso en la licenciatura en Odontología

per Rocío Juárez Méndez, Sandra Castañeda Figueiras
Publicat a Psicología Iberoamericana (2018)

VALIDANDO CONSTRUCTOS EN EPISTEMOLOGÍA PERSONAL

per SANDRA CASTAÑEDA FIGUEIRAS, EDUARDO PEÑALOSA CASTRO
Publicat a Revista Mexicana de Psicología (2010)

Generando evidencias en investigación de educación médica: modelamiento estructural de variables

per Sandra Castañeda-Figueiras, Fernando Austria-Corrales
Publicat a Investigación en Educación Médica (2014)

CONSTRUCCIÓN DE UNA ESCALA PARA MEDIR RELACIONES DE PODER EN EL AULA

per FERNANDO AUSTRIA CORRALES, SANDRA CASTAÑEDA FIGUEIRAS
Publicat a Psicogente (2014)

Objetivación de información en aprendizaje matemático autorregulado. Validez empírica de constructo

per David Martín Santos Melgoza, Sandra Castañeda Figueiras
Publicat a Revista Mexicana de Investigación Educativa (2008)

LA PERICIA DE LOS ESTUDIANTES COMO DIFERENCIADOR DEL DESEMPEÑO EN UN CURSO EN LÍNEA

per EDUARDO PEÑALOSA CASTRO, PATRICIA LANDA DURÁN, SANDRA CASTAÑEDA FIGUEIRAS
Publicat a Revista Mexicana de Investigación Educativa (2010)

El aprendizaje complejo: Desafío a la educación superior

per Sandra Castañeda-Figueiras, Eduardo Peñalosa-Castro, Fernando Austria-Corrales
Publicat a Investigación en Educación Médica (2012)

Proceso de respuesta a examen de egreso en contabilidad: validación de constructo

per Sandra Castañeda Figueiras, César W. Varela Romero, Daniel González Lomelí
Publicat 2007-03-01

Relación estructural entre apoyo familiar, nivel educativo de los padres, características del maestro y desempeño en lengua escrita

per Beatriz Adriana Sánchez Hernández, Aldo Bazán Ramírez, Sandra Castañeda Figueiras
Publicat a Revista Mexicana de Investigación Educativa (2007)

Diseño, construcción y calibración de un banco de reactivos para evaluar habilidades perceptuales, emocionales y cognitivas en escolares de tercero y quinto de primaria

per Alejandro Zalce Aceves, Sandra Castañeda Figueiras, Juan José Sánchez Sosa
Publicat a Revista Mexicana de Psicología (2011)

Proceso de respuesta a examen de egreso en contabilidad: validación de constructo

per Daniel González Lomelí, Sandra Castañeda Figueiras, César W. Varela Romero
Publicat a Revista de Psicología (2007)

Relaciones entre percepciones temporales de estudiantes universitarios sobre atributos afectivos y cognitivos del desempeño académico

per Sandra Castañeda Figueiras, Rodrigo Peña Durán, Iván Leonardo Pérez Cabrera
Publicat a Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria (2023)

Evaluando componentes de agencia académica en la web

per Sandra Castañeda Figueiras, Iván Leonardo Pérez Cabrera, Eduardo Peñalosa Castro
Publicat a Psicumex (2014)

Evaluación del desmpeño en lectura y escritura. Aportes empíricos a la noción de componentes lingüísticos en el cuarto grado de primaria

per Sandra Castañeda Figueiras, Silvia Macotela Flores, Mercedes López Valenzuela, Aldo Bazán Ramírez
Publicat a Revista Mexicana de Investigación Educativa (2004)

Utilidad de los Modelos Estructurales en el Estudio de la Lectura y la Escritura

per Beatriz Sánchez Hernández, Aldo Bazán Ramírez, Víctor Corral Verdugo, Sandra Castañeda Figueiras
Publicat a Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology (2006)

Características académicas, cognoscitivas y emocionales de estudiantes universitarios de primer ingreso

per Daniel González Lomelí, Sandra Castañeda Figueiras, María de los Ángeles Maytorena Noriega
Publicat a Psicumex (2011)

Validación de la Escala de Involucramiento Emocional en Contextos de Aprendizaje en Línea

per Vania Jocelyn Pineda Ortega, Benilde García Cabrero, Sandra Castañeda Figueiras, Guadalupe Vadillo Bueno
Publicat a Acta de Investigación Psicológica - Psychological Research Records (2020)