LAS DEMASIADAS APLICACIONES: PARÁMETROS E INDICADORES PARA SELECCIONAR LAS TOPAPP DE LECTURA PARA NIÑOS

Por Araceli García-Rodríguez, Raquel Gómez-Díaz
Publicado no Anales de Documentación (2015)

LOS CRITERIOS DE CALIDAD Y LA AUT OPUBLICACIÓN EN LA EDICIÓN CIENTÍFICA

Por Almudena Mangas-Vega, Raquel Gómez-Díaz
Publicado no Anales de Documentación (2015)

Lectura en papel y digital en la biblioteca infantil: una convivencia necesaria

Por Raquel Gómez Díaz, Araceli García-Rodríguez
Publicado no Palabra Clave (La Plata) (2018)

CONTENIDOS ENRIQUECIDOS PARA NIÑOS O LAS NUEVAS FORMAS DE LEER, CREAR Y ESCUCHAR HISTORIAS: UNA PROPUESTA DE CLASIFICACIÓN

Por Araceli García-Rodríguez, Raquel Gómez-Díaz
Publicado no Revista Chilena de Literatura (2016)

Lectura literaria juvenil: los clubes de lectura como entornos de investigación

Por Taísa Dantas, José Antonio Cordón-García, Raquel Gómez-Díaz
Publicado no Ocnos: Revista de Estudios sobre Lectura (2017)

The ebook in university and research library

Por Julio Alonso Arévalo, José Antonio Cordón García, Raquel Gómez Díaz
Publicado em 2011-03-01

Learn to read and write: app for the literacy learning

Por Raquel GÓMEZ-DÍAZ, Araceli GARCÍA-RODRÍGUEZ, José Antonio CORDÓN-GARCÍA
Publicado em 2015-12-01

El libro electrónico en la biblioteca universitaria y de investigación

Por Julio Alonso Arévalo, José Antonio Cordón García, Raquel Gómez Díaz
Publicado no Biblios (2011)

Comparación de los hábitos y perfil del lector digital entre Estados Unidos y España

Por Julio Alonso Arévalo, José Antonio Cordón García, Raquel Gómez Díaz
Publicado no Anales de Documentación (2014)

Libros en la nube: movimientos empresariales en torno a los ebooks

Por Julio Alonso Arévalo, José Antonio Cordón García, Raquel Gómez Díaz
Publicado no Ciencias de la Información (2011)

La autopublicación, un nuevo paradigma en la creación digital del libro

Por Julio Alonso Arévalo, José-Antonio Cordón García, Raquel Gómez Díaz
Publicado no Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud (2014)

The Websites of Primary and Secondary Schools in Portugal: an Evaluation Proposal

Por Ana M. Santos, José Antonio Cordón García, Raquel Gómez Díaz
Publicado no Education in the Knowledge Society (2017)

APPrender a leer y escribir: aplicaciones para el aprendizaje de la lectoescritura

Por Raquel Gómez-Díaz, Araceli García-Rodríguez, José Antonio Cordón-García
Publicado no Education in the Knowledge Society (2015)

LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA INTERNACIONAL SOBRE COMPETENCIAS INFORMACIONALES E INFORMÁTICAS: TENDENCIAS E INTERRELACIONES

Por María Pinto, Alejandro Uribe Tirado, Raquel Gómez Díaz, José Antonio Cordón
Publicado no Información, cultura y sociedad: revista del Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas (2011)

Projeto colaborativo em ambientes digitais de atividades de aprendizagem e avaliação para aquisição de competências em informação e documentação

Por Maria Del Carmen Agustín-Lacruz, Raquel Gómez-Díaz, Mariângela Spotti Lopes Fujita

Projeto colaborativo em ambientes digitais de atividades de aprendizagem e avaliação para aquisição de competências em informação e documentação

Por Maria Del Carmen Agustín-Lacruz, Raquel Gómez-Díaz, Mariângela Spotti Lopes Fujita
Publicado no Transinformação (2011)