UN ESTUDIO SOBRE LA EFECTIVIDAD DE LA MULTIMEDIA EXPOSITIVA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA

Por Ma Pilar Rivero Gracia
Publicado no Enseñanza de las Ciencias Sociales (2011)

LRRK2-Related Parkinson’s Disease Due to Altered Endolysosomal Biology With Variable Lewy Body Pathology: A Hypothesis

Por Pilar Rivero-Ríos, Pilar Rivero-Ríos, María Romo-Lozano, Rachel Fasiczka, Yahaira Naaldijk, Sabine Hilfiker
Publicado em 2020-06-01

Propuestas de innovación para la enseñanza de la historia en Educación Infantil

Por Pedro MIRALLES MARTÍNEZ, Pilar RIVERO GRACIA
Publicado no Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado (2012)

El patrimonio aumentado. 8 apps de Realidad Aumentada para la enseñanza-aprendizaje del patrimonio

Por Úrsula Luna, Alex Ibáñez-Etxeberria, Pilar Rivero
Publicado em 2019-01-01

Who Are the Protagonists of History? Exploratory Study on Historical Relevance after Completing Compulsory Secondary Education in Spain

Por Pilar Rivero, Iñaki Navarro-Neri, Borja Aso
Publicado em 2022-04-01

El patrimonio aumentado. 8 apps de Realidad Aumentada para la enseñanza-aprendizaje del patrimonio

Por Úrsula Luna, Alex Ibáñez-Etxeberria, Pilar Rivero
Publicado no Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (2019)

History, Heritage and Identity: conceptions of Ibero-American history teachers about heritage and identities

Por Jorge Ortuño Molina, Sebastián Molina Puche, Helena Pinto, Pilar Rivero
Publicado no Revista Tempo e Argumento (2023)

El patrimonio como contenido en la etapa de Primaria: del currículum a la formación de maestros

Por Olaia Fontal Merillas, Alex Ibáñez-­Etxeberria, Marta Martínez Rodríguez, Pilar Rivero Gracia
Publicado no Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado (2017)