Gnoses e Fazeres Interdisciplinares do/no Campo: a integralização de conhecimentos e práticas docentes na formação de professores da Educação do Campo

Por Adriana Sadoyama, Leonardo Andrade, Maristela Paula, Neila Borges, Vagner Rosalem, Geraldo Leal
Publicado no Revista Lusófona de Educação (2017)