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Mirelle F. Michalick-Triginelli
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The Role of Phonological Awareness and Rapid Automatized Naming in the Prediction of Reading Difficulties in Portuguese
Por
Mirelle
F
.
Michalick
-
Triginelli
,
Cláudia Cardoso-Martins
Publicado no
Psicologia: Reflexão e Crítica
(2015)
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