As contribuições da hermenêutica de Gadamer para a formação de professores

Por Marlene Rozek
Publicado no Educação (2013)

Intervenção Precoce na Infância centrada na família: práticas e pesquisa

Por Marlene Rozek, Ana Maria Serrano
Publicado no Educação (2020)

Quando o aprender na escola é (im) possibilidade

Por Juliana dos Santos Rocha, Marlene Rozek
Publicado em 2018-01-01

Quando o aprender na escola é (im) possibilidade

Por Juliana dos Santos Rocha, Marlene Rozek
Publicado no Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (2018)

Bebês com deficiência no Brasil: um olhar a partir dos programas governamentais e das pesquisas nacionais

Por Marlene Rozek, Gabriela Dal Forno Martins
Publicado no Educação (2020)

Educação de jovens e adultos, aprendizagem e criatividade: um estudo de caso

Por Isabella Kessler de Azambuja, Marlene Rozek
Publicado no Linhas Críticas (2020)

A Prática Educativa: uma pesquisa viva

Por Eva Regina Chagas Carrazzoni, Daisy Braighi, Gilze de Rodrigues Moraes, Marlene Rozek, Janile da Silva
Publicado no Educação (2004)