Apresentação

Por Laura Ceretta Moreira
Publicado no Educar em Revista (2011)

Políticas de educação bilíngue para estudantes surdos: contribuições ao letramento acadêmico no ensino superior

Por Sueli Fernandes, Laura Ceretta Moreira
Publicado no Educar em Revista (2017)

Políticas de educação bilíngue para surdos: o contexto brasileiro

Por Sueli Fernandes, Laura Ceretta Moreira
Publicado no Educar em Revista (2014)

Desdobramentos politico-pedagógicos do bilinguismo para surdos: reflexões e encaminhamentos

Por Sueli Fernandes, Laura Ceretta Moreira
Publicado no Revista Educação Especial (2009)

O papel da biblioteca universitária na inclusão de alunos com deficiência no ensino superior

Por Eliane Maria Stroparo, Laura Ceretta Moreira
Publicado no Educação (Santa Maria. Online) (2016)

O estudante com Transtorno do Espectro Autista nas universidades brasileiras

Por Vanessa Caroline Silva, Laura Ceretta Moreira
Publicado no Revista Educação Especial (2022)

Crianças e adolescentes com deficiência em situação de violência: cruzamento de conectores sociais

Por Laura Ceretta Moreira, Fabiola Rodrigues Del Mouro
Publicado no Revista Educação Especial (2021)

Reflexões sobre o perfil e expectativas dos participantes do Prolibras no Estado do Paraná

Por Laura Ceretta Moreira, Sueli de Fátima Fernandes
Publicado no Revista Educação Especial (2007)

Ingresso e permanência na Universidade: alunos com deficiências em foco

Por Laura Ceretta Moreira, Maria Augusta Bolsanello, Rosangela Gehrke Seger
Publicado no Educar em Revista (2011)

Currículo em educação especial: tendências e debates

Por Laura Ceretta Moreira, Roseli C. Rocha de C. Baumel
Publicado no Educar em Revista (2001)

(Des)continuidade nos estudos de alunos com deficiência na trajetória do Ensino Fundamental ao Médio: uma análise inicial dos microdados MEC/INEP

Por Laura Ceretta Moreira, Ana Paula de Abreu van Carvalho
Publicado no Revista Educação Especial (2014)

Práticas educativas e estresse parental de pais de crianças pequenas com desenvolvimento típico e atípico

Por Maria de Fátima Minetto, Maria Aparecida Crepaldi, Marc Bigras, Laura Ceretta Moreira
Publicado no Educar em Revista (2012)

Deficiência e interseccionalidade: culturas, políticas e práticas educacionais em debate

Por Carlo Schmidt, Eliana da Costa Pereira de Menezes, Clenio Perlin Berni, Mônica Pereira dos Santos, Jacqueline de Souza Gomes, Laura Ceretta Moreira
Publicado no Revista Educação Especial (2021)