Fundamentación curricular para una para una pedagogía de la teología. Reflexiones en perspectiva crítico-liberadora

Por Juan Esteban Santamaría-Rodríguez, Balbino Mantilla-Fuentes
Publicado no Pedagogía y Saberes (2018)

La hermenéutica y la fenomenología en la investigación en ciencias humanas y sociales

Por John Jairo Pérez, Johan Andrés Nieto-Bravo, Juan Esteban Santamaría-Rodríguez
Publicado em 2019-07-01

La Educación Flexible: estrategia para la configuración de universidades virtuales en Colombia

Por Claudia-Rocío Benítez-Saza, Juan-Esteban Santamaría-Rodríguez, Scarlet Sotomayor-Tacuri
Publicado no Revista Iberoamericana de Educación Superior (2020)

Aportes teóricos de Ignacio Ellacuría para actualizar la praxis pedagógica y eclesial

Por Juan-Esteban Santamaría-Rodríguez, Johan-Andrés Nieto-Bravo, John-Jairo Pérez-Vargas
Publicado no Revista Guillermo de Ockham (2021)

Hermeneutics and Phenomenology in Human and Social Sciences Research

Por John Jairo Pérez Vargas, Johan Andrés Nieto Bravo, Juan Esteban Santamaría Rodríguez
Publicado no Civilizar. Ciencias Sociales y Humanas (2020)

Desafíos a la divulgación científica del conocimiento en la actualidad

Por Johan Andrés Nieto-Bravo, John Jairo Pérez-Vargas, Juan Esteban Santamaría-Rodríguez
Publicado no Civilizar. Ciencias Sociales y Humanas (2021)

La Hermenéutica y la Fenomenología en la Investigación en Ciencias Humanas y Sociales

Por John Jairo Pérez Vargas, Johan Andrés Nieto Bravo, Juan Esteban Santamaría Rodríguez
Publicado no Civilizar. Ciencias Sociales y Humanas (2019)

Formación en investigación pedagógica: experiencias de docentes en formación en pedagogía infantil

Por Juan Esteban Santamaría-Rodríguez, Johan Andrés Nieto-Bravo, John Jairo García-Díaz, Nicolás Martínez-Gómez
Publicado no Educação e Pesquisa (2019)

PEDAGOGÍAS CRÍTICAS: CRITERIOS PARA UNA FORMACIÓN DE DOCENTES EN INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA

Por Juan Esteban Santamaría-Rodríguez, Claudia Rocío Benítez-Saza, Scarlet Sotomayor-Tacuri, Luis Alfonso Barragán-Varela
Publicado no Educação & Sociedade (2019)