Docencia, investigación y burnout: el síndrome del quemado en profesores universitarios de Contabilidad

Por José Luis Arquero, José Antonio Donoso
Publicado no Revista de Contabilidad (2013)

INSTRUMENTO DE MEDICIÓN DEL SÍNDROME DE QUEMARSE EN EL TRABAJO (BURNOUT) EN PROFESORES UNIVERSITARIOS

Por JOSÉ LUIS ARQUERO MONTAÑO, JOSÉ ANTONIO DONOSO ANES
Publicado em 2012-05-01

INICIOS DE LAS ENSEÑANZAS OFICIALES DE COMERCIO EN ESPAÑA. CREACIÓN DE LA ESCUELA DE COMERCIO DE CÁDIZ (1799-1804): SELECCIÓN DE LOS PRIMEROS PROFESORES, MÉTODOS DE ENSEÑANZA Y PRO...

Por José Luis Arquero Montaño, José Antonio Donoso Anes
Publicado no Revista de Contabilidad (2005)

Relationships between communication apprehension, ambiguity tolerance and learning styles in accounting students

Por José Luis Arquero, Carmen Fernández Polvillo, Trevor Hassall, John Joyce
Publicado em 2015-12-01

Consolidación de la formación por competencias en la universidad española: estudio de un caso

Por José María González-González, José Luis Arquero Montaño, Trevor Hassall
Publicado no Educación XX1 (2014)

Using empirical based case studies to improve motivation, non-technical skills and content learning: a longitudinal study of an EHEA experience

Por Antonio Lobo Gallardo, Bernabé Escobar Pérez, José Luis Arquero Montaño
Publicado no INNOVAR. Revista de Ciencias Administrativas y Sociales (2009)

Utilidad percibida de la producción académica-contable. Opinión de los profesores universitarios y de los profesionales

Por José Luis Arquero, Sergio Manuel Jiménez Cardoso, Joaquina Laffarga Briones
Publicado no Revista de Contabilidad (2016)

Relationships between communication apprehension, ambiguity tolerance and learning styles in accounting students

Por José Luis Arquero, Carmen Fernández-Polvillo, Trevor Hassall, John Joyce
Publicado no Revista de Contabilidad (2017)

Autoconcepto en capacidades de comunicación y aprensión: un estudio comparativo de los estudiantes en los nuevos grados del área de Ciencias Económicas y Empresariales

Por José Luis Arquero, José María González-González, Trevor Hassall, John Joyce
Publicado no Revista de Contabilidad (2013)

Distance learning and academic performance IN ACCOUNTING: A COMPARATIVE STUDY OF THE EFFECT OF THE USE OF VIDEOCONFERENCING

Por DAVID PONS FLORIT, JOSÉ LUIS ARQUERO MONTAÑO, JOSÉ ANTONIO DONOSO ANES
Publicado no Revista de Contabilidad (2012)

ANÁLISIS EXPLORATORIO DEL PERFIL DEMANDADO PARA ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS: IMPLICACIONES PARA EL ÁREA CONTABLE

Por JOSÉ LUIS ARQUERO-MONTAÑO, JOSÉ ANTONIO DONOSO-ANES, SERGIO MANUEL JIMÉNEZ-CARDOSO, JOSÉ MARÍA GONZÁLEZ GONZÁLEZ
Publicado no Revista de Contabilidad (2009)