Exigencia académica y atribución causal: ¿qué pasa con la atribución al esfuerzo cuando hay una baja significativa en la exigencia académica?

door Jorge Valenzuela Carreño
Gepubliceerd in Educere (2007)

La relación educador-educando: Algunas perspectivas actuales

door Carla Muñoz Valenzuela, M. Leonor Conejeros Solar, Claudia Contreras Contreras, Jorge Valenzuela Carreño
Gepubliceerd in Estudios Pedagógicos (2016)

Sentido de la Escuela para niños y niñas mapuche en una zona rural

door Ilich Silva-Peña, Karina Bastidas García, Luis Calfuqueo Tapia, Juan Díaz Llancafil, Jorge Valenzuela Carreño
Gepubliceerd in POLIS, Revista Latinoamericana (2013)

Creencias y oportunidades de aprendizaje en la práctica educativa en contextos de pobreza

door Viviana Gómez Nocetti, Carla Muñoz Valenzuela, Ilich Silva Peña, María Paz González, Paula Guerra Zamora, Jorge Valenzuela Carreño
Gepubliceerd in Perfiles Educativos (2014)

Características psicométricas de una escala para caracterizar la motivación por la lectura académica

door Carla Muñoz Valenzuela, Pamela Sánchez Quintul, Marcela Pérez Rodríguez, Jorge Valenzuela Carreño, Schonemann Ferreira Torres, Sylvia Santander Pérez
Gepubliceerd in REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa (2012)