La Modelación como Proceso en el Aula de Matemáticas: Un Marco de Referencia y un Ejemplo

Por Jhony Alexánder Villa-Ochoa
Publicado no TecnoLógicas (2007)

EL PROCESO DE GENERALIZACIÓN MATEMÁTICA: ALGUNAS REFLEXIONES EN TORNO A SU VALIDACIÓN

Por JHONY ALEXÁNDER VILLA OCHOA
Publicado no TecnoLógicas (2006)

Razonamiento covariacional en el estudio de funciones cuadráticas

Por Jhony Alexander Villa-Ochoa
Publicado no Tecné, Episteme y Didaxis: TED (2012)

Análisis de la atención visual de estudiantes a través de gafas espía

Por Danyal Farsani, Jhony Alexander Villa-Ochoa
Publicado no Uniciencia (2022)

Apresentação - As interfaces entre formação de professores, a docência e o ensino-aprendizagem em países ibero-americanos

Por Jhony Alexander Villa-Ochoa, Edvonete Souza Alencar
Publicado no Educar em Revista (2019)

Avance de investigación: Elementos históricos, epistemológicos y didácticos para la construcción del concepto de función cuadrática

Por Yadira Marcela Mesa, Jhony Alexánder Villa Ochoa
Publicado no Revista Virtual Universidad Católica del Norte (2007)

Profesores de matemáticas: investigación sobre los saberes, competencias y modelos para su formación profesional

Por Jhony Alexander Villa-Ochoa, Edvonete Souza de Alencar
Publicado em 2020-01-01

Educación en emergencias: una revisión de la literatura (1999-2020) 1

Por Mónica Marcela Parra-Zapata, Jhony Alexander Villa-Ochoa
Publicado no Educação e Pesquisa (2023)

INTERACCIONES Y CONTRIBUCIONES. FORMA DE PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES DE QUINTO GRADO EN AMBIENTES DE MODELACIÓN MATEMÁTICA

Por Mónica Marcela Parra-Zapata, Jhony Alexander Villa-Ochoa
Publicado no Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (2016)

Modelación en educación matemática: una mirada desde los lineamientos y estándares curriculares colombianos

Por Jhony Alexánder Villa Ochoa, Héctor Mauricio Ruiz Vahos
Publicado no Revista Virtual Universidad Católica del Norte (2009)

Obstáculos detectados en la formación matemática de ingenieros. Una revisión de literatura

Por Luis Fernando Plaza Gálvez, Jhony Alexander Villa-Ochoa
Publicado no Revista Virtual Universidad Católica del Norte (2019)

Reseña de "Tecnologias da Informação e Comunicação, Função Composta e Regra da Cadeia" de BARBOSA, S. M.

Por Débora da Silva Soares, Jhony Alexander Villa-Ochoa
Publicado no Boletim de Educação Matemática (2012)

Editorial Aproximaciones socioculturales a la Modelación en Educación Matemática. Aportes de una comunidad latinoamericana

Por Jhony Alexander Villa-Ochoa, Milton Rosa, María Elena Gavarrete
Publicado no Revista Latinoamericana de Etnomatemática (2018)

Efecto de la jornada escolar en el desempeño académico de los estudiantes colombianos: análisis cuasi-experimental y de mediación estadística para informar la política pública de j...

Por Claudia Ovalle Ramírez, Jhony Alexander Villa-Ochoa, Difariney González Gómez
Publicado em 2018-06-01

TIPOS DE TAREAS DE MODELACIÓN PARA LA CLASE DE MATEMMATICA

Por Jhony Alexander Villa-Ochoa, Alexander Castrillón-Yepes, Jonathan Sánchez-Cardona
Publicado no Espaço Plural (2017)

A modelagem matemática nos anos iniciais como perspectiva para o ensino de matemática: um panorama de publicações brasileiras em periódicos (de 2009 a 2018)

Por Jhony Alexander Villa-Ochoa, Maria Rosana Soares, Edvonete Souza de Alencar
Publicado no Educar em Revista (2019)

¿Realidad en las matemáticas escolares?: reflexiones acerca de la "realidad" en modelación en educación matemática

Por Jhony Alexánder Villa Ochoa, Carlos Rojas Suárez, Carlos Mario Cuartas Rico
Publicado no Revista Virtual Universidad Católica del Norte (2010)

La modelación en el aula como un ambiente de experimentación-con-graficación-y-tecnología. Un estudio con funciones trigonométricas

Por Juan Fernando Molina-Toro, Jhony Alexander Villa-Ochoa, Liliana Suárez Téllez
Publicado no Revista Latinoamericana de Etnomatemática (2018)

Autoeficacia de Profesores en Formación Inicial en el Uso de Tecnología para Enseñar Matemáticas

Por Jaime Andrés Carmona-Mesa, Difariney González-Gómez, Jhony Alexander Villa-Ochoa
Publicado no Boletim de Educação Matemática (2020)

Ingeniería didáctica para el aprendizaje de la función lineal mediante la modelación de situaciones

Por Milton Cesar Campeón Becerra, Eliecer Aldana Bermúdez, Jhony Alexander Villa Ochoa
Publicado no Sophia (2018)