Rendimiento académico y deserción de estudiantes universitarios de un curso en modalidad virtual y presencial

Por Eduardo Gonzales Lopez, Inés Evaristo Chiyong
Publicado no RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (2021)

Análisis de resultados del aprendizaje presencial y aprendizaje semipresencial en dos cursos universitarios

Por Ana Dasso Vassallo, Inés Evaristo Chiyong
Publicado no Educación (2020)

Uso de un videojuego educativo como herramienta para aprender historia del Perú

Por Inés Evaristo Chiyong, Ricardo Navarro Fernández, Vanessa Vega Velarde, Teresa Nakano Osores
Publicado no RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (2016)