DIZERES DE UMA PROFESSORA SOBRE A ESCOLARIZAÇÃO DE SURDOS NO CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR EM BREVES-PARÁ

Por Huber Kline Guedes Lobato
Publicado no Periferia (2017)

EU-TU E EU-ISSO DE MARTIN BUBER: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORAS SOBRE ESCOLARIZAÇÃO DE SURDOS

Por Huber Kline Guedes Lobato
Publicado no Periferia (2020)

Apresentação do Dossiê APRESENTAÇÃO ALTERIDADE E DIÁLOGO NA EDUCAÇÃO: Buber, Bakhtin e Freire

Por José Anchieta de Oliveira Bentes[1] Huber Kline Guedes Lobato[2], Huber Kline Guedes Lobato
Publicado no Periferia (2020)

ALTERIDADE E DIÁLOGO EM MARTIN BUBER (ENTREVISTA COM GIZELE PARREIRA)

Por José Anchieta de Oliveira Bentes, Huber Kline Guedes Lobato
Publicado no Periferia (2020)

ALTERIDADE E DIÁLOGO EM PAULO FREIRE (ENTREVISTA COM REINALDO MATIAS FLEURI)

Por José Anchieta de Oliveira Bentes, Huber Kline Guedes Lobato
Publicado no Periferia (2020)

ALTERIDADE E DIÁLOGO EM MIKHAIL BAKHTIN E O CÍRCULO (ENTREVISTA COM MARISOL BARENCO DE MELLO)

Por José Anchieta de Oliveira Bentes, Huber Kline Guedes Lobato
Publicado no Periferia (2020)

Tradutores e Intérpretes de Língua Gestual/de Sinais em Portugal e no Brasil: Função, Formação, Deveres e Responsabilidades/Atribuições

Por Huber Kline Guedes Lobato, Orquídea Coelho, José Anchieta de Oliveira Bentes
Publicado em 2022-05-01

Surdos de diásporas: uma possível IN/EXclusão pela variação linguística

Por Hector Renan da Silveira Calixto, Huber Kline Guedes Lobato, Gladis Teresinha Taschetto Perlin
Publicado em 2017-04-01

Prática pedagógica intercultural: a alteridade como princípio didático no ensino de Libras

Por Huber Kline Guedes Lobato, José Anchieta de Oliveira Bentes, Fábio Augusto Teixeira Rodrigues, Lucas Silva Pantoja
Publicado no Linhas Críticas (2020)