Ensinar e aprender Química: a percepção dos professores do Ensino Médio

Por Ana Luiza de Quadros, Dayse Carvalho da Silva, Frank Pereira de Andrade, Helga Gabriela Aleme, Sheila Rodrigues Oliveira, Gilson de Freitas Silva
Publicado no Educar em Revista (2011)

As práticas educativas e seus personagens na visão de estudantes recém-ingressados nos cursos de Química e Biologia

Por Ana Luiza de Quadros, Dayse Carvalho da Silva, Frank Pereira de Andrade, Gilson de Freitas Silva, Helga Gabriela Aleme, Sheila Rodrigues Oliveira
Publicado no Ciência & Educação (Bauru) (2010)

Aprendizagem e Competição: A Olimpíada Mineira de Química na Visão dos Professores de Ensino Médio

Por Ana Luiza de Quadros, Ângelo de Fátima, Dayse Carvalho da Silva, Frank Pereira de Andrade, Gilson de Freitas Silva, Helga Gabriela Aleme, Sheila Rodrigues Oliveira
Publicado no Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (2010)

Professor de ensino superior: o entendimento a partir de narrativas de pós-graduandos em química

Por Ana Luiza de Quadros, Dayse Carvalho da Silva, Fernando César Silva, Gilson de Freitas Silva, Sheila Rodrigues Oliveira, Frank Pereira de Andrade, Juliana Cristina Tristão, Leandro José Santos, Helga Gabriela Aleme
Publicado no Educação e Pesquisa (2012)

A formação do professor universitário no percurso de pós-graduação em Química

Por Ana Luiza de Quadros, Dayse Carvalho da Silva, Fernando César Silva, Frank Pereira de Andrade, Helga Gabriela Aleme, Sheila Rodrigues Oliveira, Gilson de Freitas Silva, Juliana Cristina Tristão, Leandro José dos Santos
Publicado em 2012-01-01

A formação do professor universitário no percurso de pós-graduação em Química

Por Ana Luiza de Quadros, Dayse Carvalho da Silva, Fernando César Silva, Frank Pereira de Andrade, Helga Gabriela Aleme, Sheila Rodrigues Oliveira, Gilson de Freitas Silva, Juliana Cristina Tristão, Leandro José dos Santos
Publicado no Ciência & Educação (Bauru) (2012)