Ativismo sociocientífico e questões sociocientíficas no ensino de ciências: e a dimensão tecnológica?

Por Moises Marques Prsybyciem, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira, Awdry Feisser Miquelin
Publicado no Ciência & Educação (Bauru) (2021)

A utilização leiga dos smartphones versus a sua utilização especializada no ambiente escolar

Por Julio Cesar Muchenski, Awdry Feisser Miquelin, Sani Rutz de Carvalho da Silva
Publicado em 2017-10-01

Implementação de um aplicativo para smartphones como sistema de votação em aulas de Física com Peer Instruction

Por Everton Donizetti Kielt, Sani de Carvalho Rutz da Silva, Awdry Feisser Miquelin

É Possível Ensinar Estocástica para Crianças da Educação Infantil? Uma Análise à Luz da Teoria de Bruner

Por Cristiane de Fátima Budek Dias, Caroline Subirí Pereira, Juliane Budek Dias, Guataçara dos Santos, Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro, Awdry Feisser Miquelin
Publicado no Boletim de Educação Matemática (2020)