Práticas de alfabetização em turma multisseriada no contexto do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC)

Por Carolina Figueiredo de Sá, Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves Pessoa
Publicado no Práxis Educativa (Brasil) (2016)

Dificuldade de aprendizagem: principais abordagens terapêuticas discutidas em artigos publicados nas principais revistas indexadas no LILACS de fonoaudiologia no período de 2001 a...

Por Tereza Cristina Ferraz de Lima, Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves Pessoa
Publicado em 2007-12-01

Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: temáticas e estratégias formativas nos encontros de orientadores e professores

Por Juliana de Melo Lima, Ana Claudia Rodrigues Gonçalves Pessoa, Juliana Maria de Barros
Publicado em 2022-05-01

Habilidades de compreensão leitora: seu ensino e sua avaliação pela Provinha Brasil

Por Telma Ferraz Leal, Artur Gomes de Morais, Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves Pessoa, Julliane Campelo do Nascimento
Publicado em 2017-01-01

Compreensão e planejamento do ensino de ortografia por professores do 2º ciclo do ensino fundamental

Por Lays Candido de Barros Andrade da Nobrega, Ana Claudia Rodrigues Gonçalves Pessoa, Jessica Albuquerque de Melo
Publicado em 2019-01-01

Habilidades de compreensão leitora: seu ensino e sua avaliação pela Provinha Brasil

Por Telma Ferraz Leal, Artur Gomes de Morais, Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves Pessoa, Julliane Campelo do Nascimento
Publicado no Revista Brasileira de Educação (2017)

Compreensão e planejamento do ensino de ortografia por professores do 2º ciclo do ensino fundamental

Por Jessica Albuquerque de Melo, Lays Cândido de Barros Andrade de Nóbrega, Ana Claudia Rodrigues Gonçalves Pessoa
Publicado no Revista Educação em Questão (2019)