O PROCESSO DE FEMINIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO NO BRASIL DO SÉCULO 19: COEDUCAÇÃO OU ESCOLAS MISTAS

Por André Paulo Castanha
Publicado no Revista História da Educação (2015)

O Ato Adicional de 1834 na história da educação brasileira

Por André Paulo Castanha
Publicado no Revista Brasileira de História de Educação (2006)

Concepções filosóficas e educacionais e suas relações com a história das instituições escolares

Por Alisson Fernando Severgnini, André Paulo Castanha
Publicado em 2020-07-01

Joaquim Ignacio Silveira da Mota's performance in the organization of the public instruction in Paraná province from 1850 to 1860

Por Denize Naiara Santi, André Paulo Castanha
Publicado em 2018-03-01

A atuação de Joaquim Ignacio Silveira da Mota na organização da instrução pública paranaense entre as décadas de 1850-1860

Por Denize Naiara Santi, André Paulo Castanha
Publicado no Revista Brasileira de História de Educação (2018)

Pedagogia histórico-crítica em Francisco Beltrão-PR (1990-2014): caminhos e descaminhos

Por Tassia Lima de Camargo, André Paulo Castanha
Publicado em 2018-01-01

O SISTEMA DE INSPEÇÃO DO ENSINO NA PRIMEIRA METADE DO SÉCULO XX NO PARANÁ

Por DENIZE NAIARA SANTI, ANALETE REGINA SCHELBAUER, ANDRÉ PAULO CASTANHA
Publicado no Educação em Revista - UFMG (2022)