Experiencias de desempeño y creencias de autoeficacia en profesores de lenguas extranjeras
El objetivo de nuestro trabajo es explorar las experiencias de desempeño de siete profesores de lenguas extranjeras a lo largo de su trayectoria y la relación que estas guardan con sus creencias de autoeficacia docente. Utilizamos la teoría de la autoeficacia de Bandura (1997) y el diseño cualitativ...
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| Udgivet i: | Sinéctica, Revista Electrónica de Educación |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
2019
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99862718010 https://www.redalyc.org/journal/998/99862718010/ https://www.redalyc.org/journal/998/99862718010/html/ https://www.redalyc.org/journal/998/99862718010/99862718010.epub https://www.redalyc.org/journal/998/99862718010/movil |
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