MODELAMIENTO METACOGNITIVO: UN APRENDIZAJE DE ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSIÓN DE LECTURA
La comprensión del discurso presenta serios problemas en los distintos niveles educacionales. El presente artículo tiene como finalidad entregar los resultados de una investigación aplicada a estudiantes de tercer año medio de Chillan, trabajo realizado sobre la base de una intervención didáctica en...
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| Опубліковано в:: | Horizontes Educacionales |
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| Автор: | |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Espanhol |
| Опубліковано: |
Universidad del Bío Bío
2002
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=97917885009 |
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