LA ESCUELA DE LOS POBRES, NO PUEDE SEGUIR ESPERANDO
En este ensayo se reflexiona en torno al mejoramiento de los aprendizajes, desde la centralidad de lo que ocurre en la sala de clases. La investigación educativa genera los conocimientos para intervenir la acción dialógica y las prácticas pedagógicas aplicadas en la sala de clases de tal forma de lo...
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| Veröffentlicht in: | Horizontes Educacionales |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Universidad del Bío Bío
2009
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=97915161006 |
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