La Comprensión Narrativa en Edad Preescolar: Un Instrumento para su Medición
La comprensión narrativa es una habilidad fundamental en la alfabetización infantil, poco atendida por investigadores y educadores por las dificultades para comprenderla y medirla, sobre todo a edades tempranas. Se reportan resultados de un estudio cuyo objetivo fue elaborar y validar un instrumento...
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| Publié dans: | Psykhe |
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| Auteurs principaux: | , , , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Pontificia Universidad Católica de Chile
2010
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| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=96715365006 |
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