Ensinar a Ler: Progressos da Psicologia no Século XXI
A Ciência da Leitura, que incorpora contribuições da Psicologia Cognitiva e das Neurociências, constituiu-se nos últimos 40 anos e vem despertando crescente interesse em todas as instâncias responsáveis pelo ensino da leitura. Embora os sistemas alfabéticos de escrita remontem a três mil anos A. C.,...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Boletim Academia Paulista de Psicologia |
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| Egile nagusia: | |
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Português |
| Argitaratua: |
Academia Paulista de Psicologia
2015
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=94643848005 |
| Etiketak: |
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