Psicologia Escolar e a formação continuada em serviço: encurtando distâncias entre teorias e práticas
Este artigo tem como objetivo apresentar ações ligadas à formação continuadaem serviço de psicólogos escolares da Secretaria de Estado de Educação do DistritoFederal. Atualmente, as demandas dirigidas ao psicólogo escolar instalam a urgência poruma formação que considere a complexidade do perfil pro...
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| Publicat a: | Boletim Academia Paulista de Psicologia |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Academia Paulista de Psicologia
2007
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=94627111 |
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