Arte, ciencia, tecnología y sociedad. Un enfoque para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en un contexto artístico
La enseñanza y el aprendizaje científicos en contextos de educación artística presentan particularidades asociadas a la tipología del alumnado y su ambigua relación con la ciencia y la tecnología. Desde esta afirmación, en el marco de una investigación doctoral y un proyecto de innovación docente, s...
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| Опубликовано в:: | Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad - CTS |
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| Главный автор: | |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET)
2019
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| Предметы: | |
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