Enseñanza de la zoología con un enfoque CTS: cefalópodos y la comunicación visual. Una experiencia educativa en la formación docente
Es habitual en la formación inicial de un profesor que las asignaturas propias de la especialidad sigan la lógica de la disciplina con que se corresponden. En este trabajo se presenta una experiencia desarrollada en la formación inicial de profesorado de biología, donde se dio la enseñanza de temas...
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| Publicado no: | Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad - CTS |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET)
2017
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92452928002 https://www.redalyc.org/journal/924/92452928002/ https://www.redalyc.org/journal/924/92452928002/html/ https://www.redalyc.org/journal/924/92452928002/92452928002.epub https://www.redalyc.org/journal/924/92452928002/movil |
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