La evaluación interaccional en la clase de ELE
La presente investigación, centrada en la evaluación interaccional, responde a tres preguntas esenciales en cuanto a la evaluación de la interacción oral en los cursos de español (A1-B2) de nivel colegial y universitario, a saber, para qué evaluar, qué evaluar y cómo evaluarlo. Se trata de un modelo...
保存先:
| 出版年: | marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
MarcoELE
2017
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92154086007 https://www.redalyc.org/journal/921/92154086007/ https://www.redalyc.org/journal/921/92154086007/html/ https://www.redalyc.org/journal/921/92154086007/92154086007.epub https://www.redalyc.org/journal/921/92154086007/movil |
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