Las emociones sobre la enseñanza-aprendizaje de las ciencias y las matemáticas de futuros profesores de Secundaria

Las emociones en los estudios de Didáctica de las Ciencias cada vez se tienen más en cuenta, sin embargo son pocos los trabajos dirigidos a los profesores en formación. En este trabajo se analizaron las emociones de 38 futuros profesores de secundaria que cursan el Máster Universitario en Formación...

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Bibliografiske detaljer
Udgivet i:Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
Main Authors: Emilio Costillo Borrego, Ana Belén Borrachero Cortés, María Brígido Mero, Vicente Mellado Jiménez
Format: Artigo
Sprog:Espanhol
Udgivet: Universidad de Cádiz 2013
Fag:
Educación
emociones
formación inicial del profesorado
Enseñanza y aprendizaje de las ciencias
Máster de formación del profesorado de Secundaria
Online adgang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92028937003
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