EL CONTEXTO HISTÓRICO DIDÁCTICO DE LA INSTITUCIONALIZACIÓN DE LA QUÍMICA COMO CIENCIA

Se dan a conocer algunas conclusiones derivadas de revisiones históricas, sobre cómo la química y la labor de los químicos fueron constituyendo paulatinamente esta ciencia, logrando su institucionalización y el reconocimiento social de su actividad de producción de conocimiento. Se entiende aquí la...

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
Hlavní autoři:	Adriana Patricia Gallego Torres, Rómulo Gallego Badillo, Royman Pérez Miranda
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Universidad de Cádiz 2009
Témata:	Educación
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92012978005
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!