Cooperación docente y disposiciones subjetivas a través del ciclo de Lesson Study. Un estudio de casos en formación inicial
En un contexto social y académico basado en el individualismo y la competitividad, la cooperación real supone todo un reto dentro del panorama universitario. Partiendo de ahí, el presente estudio trata de indagar en aquellos condicionantes favorables para la cooperación que repercuten en el desarrol...
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| Udgivet i: | RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad de Granada
2024
|
| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=91680309005 https://www.redalyc.org/journal/916/91680309005/ https://www.redalyc.org/journal/916/91680309005/html/ https://www.redalyc.org/journal/916/91680309005/91680309005.epub https://www.redalyc.org/journal/916/91680309005/movil https://doi.org/10.30827/relieve.v30i2.28786 |
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