Visibilidad, impacto y transferencia del conocimiento en revistas científicas de educación: la experiencia de Aula Magna 2.0

El valor de la ciencia para la sociedad es indiscutible, pero para generar un impacto social y educativo, es indispensable saber transferir el conocimiento científico. El objetivo de este artículo es analizar la relevancia y el impacto de la difusión de un artículo científico en el proceso de constr...

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Detalhes bibliográficos

Publicado no:	RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa
Principais autores:	Marta Ruiz-Corbella, Ernesto López-Gómez, Blanca Arteaga-Martínez, Arturo Galán
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado em:	Universidad de Granada 2020
Assuntos:	Educación
Acesso em linha:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=91664839005 https://www.redalyc.org/journal/916/91664839005/ https://www.redalyc.org/journal/916/91664839005/html/ https://www.redalyc.org/journal/916/91664839005/91664839005.epub https://www.redalyc.org/journal/916/91664839005/movil https://doi.org/10.7203/relieve.26.2.17616
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