Código QR (código de barras bidimensional)

Divergencias del alumnado y del profesorado universitario sobre las dificultades para aplicar la evaluación formativa

La evaluación formativa supone un claro cambio en la forma de plantear la evaluación en la docencia universitaria. Su aplicación no está exenta de cierta controversia, y sobre todo de dificultades, que hacen que alumnado y profesorado tengan distintas perspectivas. El objetivo del presente estudio h...

Fuld beskrivelse

Na minha lista:
Bibliografiske detaljer
Udgivet i:RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa
Principais autores: Rosario Romero-Martín, Francisco-Javier Castejón-Oliva, Víctor López-Pastor
Format: Artigo
Sprog:Espanhol
Udgivet: Universidad de Granada 2015
Fag:
Online adgang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=91641631008
Tags: Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!