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Generación de conocimiento científico como fundamento para la enseñanza de las ciencias básicas: un enfoque integracionista

El surgimiento de nuevas necesidades en el sistema educativo evidencia que la enseñanza científica no puede concebirse de manera aislada, sino como un todo articulado, a partir de la integración entre los diferentes dominios que emergen de las ciencias básicas y las ciencias educacionales. Consecuen...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Multiciencias
Main Authors: Freddy Marín González, María Isabel Lovera, Mercedes Mujica de López, Hélida Smith Cayama
Formato: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicado em: Universidad del Zulia 2008
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=90411691023
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