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Generación de conocimiento científico como fundamento para la enseñanza de las ciencias básicas: un enfoque integracionista
El surgimiento de nuevas necesidades en el sistema educativo evidencia que la enseñanza científica no puede concebirse de manera aislada, sino como un todo articulado, a partir de la integración entre los diferentes dominios que emergen de las ciencias básicas y las ciencias educacionales. Consecuen...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Multiciencias |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , , , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Universidad del Zulia
2008
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=90411691023 |
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