Aprendizagem escolar de estudantes com deficiência intelectual na Educação de Jovens e Adultos (EJA): discussões e implicações
Este artigo tem por objetivo discutir a aprendizagem escolar de estudantes com deficiência intelectual, nos anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Fundamenta-se em Lev Semionovitch Vigotski (1997, 2007, 2011, 2021), Leite (2020), Nascimento (2017) e T...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Práxis Educativa (Brasil) |
|---|---|
| Asıl Yazarlar: | , |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Português |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2023
|
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89474557060 https://www.redalyc.org/journal/894/89474557060/ https://www.redalyc.org/journal/894/89474557060/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89474557060/89474557060.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89474557060/movil |
| Etiketler: |
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|