Abordagem freireana na educação escolar e não-escolar: uma mediação educativa/pedagógica que conscientiza
Este ensaio fenomenológico Merleau-pontyano compartilha dimensões fundamentais do legado de Paulo Freire para a educação escolar e não-escolar. Trata das mediações/estratégias metodológicas populares que promovem a construção dialógica do conhecimento e da conscientização. O objetivo é apresentar as...
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| Publicado no: | Práxis Educativa (Brasil) |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2021
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89468047008 https://www.redalyc.org/journal/894/89468047008/ https://www.redalyc.org/journal/894/89468047008/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89468047008/89468047008.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89468047008/movil |
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