A sala de aula e a produção de sentido em práticas de letramento na história ensinada
O presente estudo buscou investigar a produção de sentido em práticas de letramento na história ensinada, operando conceitualmente com o campo da linguagem a partir do Círculo de Bakhtin. Na perspectiva teórica adotada, os enunciados constituem-se no processo relacional situado, com um pano de fundo...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Práxis Educativa (Brasil) |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2013
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89428764011 |
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