ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: um estudo da percepção das equipes de direção de escolas públicas de um município do Estado de São Paulo
O presente artigo apresenta uma análise da percepção das equipes de direção das escolas municipais de um município do interior paulista a respeito do processo de concretização do Ensino Fundamental de nove anos. A pesquisa foi realizada envolveu a análise de entrevistas semi-estruturadas com o dirig...
Guardat en:
| Publicat a: | Práxis Educativa (Brasil) |
|---|---|
| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2009
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89412348005 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|