Saberes escolares y estrategias interculturales en estudiantes y egresados del Instituto Intercultural Ñöñho

Este artículo se basa en una investigación etnográfica de dos años que analiza el proceso de profesionalización y las experiencias de trabajo comunitario de estudiantes y egresados del Instituto Intercultural Ñöñho (IIÑ), una pequeña universidad indígena ubicada en la región ñöñho (otomí) del sur de...

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Détails bibliographiques

Publié dans:	Anthropologica del Departamento de Ciencias Sociales
Auteur principal:	Alejandro Mira Tapia
Format:	Artigo
Langue:	Espanhol
Publié:	Pontificia Universidad Católica del Perú 2017
Sujets:	Antropología
Accès en ligne:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=88654184002 https://www.redalyc.org/journal/886/88654184002/ https://www.redalyc.org/journal/886/88654184002/html/ https://www.redalyc.org/journal/886/88654184002/88654184002.epub https://www.redalyc.org/journal/886/88654184002/movil https://doi.org/10.18800/anthropologica.201702.002
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