Organização do ensino da linguagem escrita: contribuições da teoria histórico-cultural
Os resultados das avaliações da Educação Básica realizadas pelo Ministério da Educação (MEC) tem revelado que o desempenho dos estudantes em língua portuguesa tem sido muito aquém ao esperado. Esse fato indica a necessidade de se buscar práticas pedagógicas que tenham impactos mais positivos na apre...
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| Publicat a: | Revista Eletrônica Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade de São Paulo
2011
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87920789006 |
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