Las reformas en la historia del currículo en Venezuela (El proceso de implantación de la Educación Básica 1980-1998)
La historia social del currículo aborda el tema de las reformas en dos direcciones, aquella que responde esencialmente a la pregunta acerca de ¿qué conocimiento debe ser enseñado?, y la que responde a las siguientes preguntas: ¿cómo estructurar el currículo, equilibrar - lo, organizarlo, secuenciali...
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| Publié dans: | Revista Historia de la Educación Latinoamericana |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2013
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86930503003 |
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