La enseñanza de la química pre-universitaria: ¿Qué enseñar, cómo, cuánto, para quiénes?
El descenso en la matrícula de estudiantes en ciencias experimentales así como la disminución ensus competencias y conocimientos para completar satisfactoriamente la asignatura Química de losciclos básicos de otras carreras universitarias es un problema mundial. Al mismo tiempo, la Química,como disc...
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| Publicado no: | Química Viva |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de Buenos Aires
2005
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86340102 |
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