Razonamiento Cuantitativo, Lenguaje y Matemáticas
La transferencia del conocimiento a situaciones cotidianas que contenga información de carácter cuantitativo, denominadas situaciones genéricas, es un indicador de lo que es ser competente en el área de las matemáticas; por ello, los obstáculos que puedan presentarse en la observación y comunicación...
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| 出版年: | Zona Próxima |
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| 主要な著者: | , , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad del Norte
2022
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85375376004 https://www.redalyc.org/journal/853/85375376004/ https://www.redalyc.org/journal/853/85375376004/html/ https://www.redalyc.org/journal/853/85375376004/85375376004.epub https://www.redalyc.org/journal/853/85375376004/movil https://doi.org/10.14482/zp.36.510.71 |
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