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Coordenar os tempos e espaços do trabalho pedagógico remoto, em contexto disruptivo

A crise sanitária ocasionada pela pandemia de COVID-19 trouxe à tona novas formas de ser, estar e vivenciar as dinâmicas sociais. O presente texto configura-se como um relato de experiência sobre o desafio de coordenar o trabalho pedagógico em um cenário disruptivo. A organização do trabalho pedagóg...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Educação
Principais autores: Natália Queiroz de Oliveira Souto, Fabrícia Teixeira Borges
Formato: Artigo
Idioma:Português
Publicado em: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2022
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84882599034
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