Abordagem disposicional como ferramenta para compreender o subcampo da Educação
Este artigo propõe compreender aspectos da pesquisa em Educação no Brasil a partir do conceito de disposições, verificando-as em depoimentos de líderes de grupos de pesquisa. A abordagem se dá a partir da sociologia crítica, com base no arcabouço teórico desenvolvido por Pierre Bourdieu e Bernard La...
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| Pubblicato in: | Educação |
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| Autori principali: | , , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2021
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84882589010 |
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