Aula, autoria e reconhecimento: implicações para a pesquisa sobre os currículos da escola básica no Brasil
Este artigo aborda as relações entre pesquisadores e escola básica, problematizando o reconhecimento da autoria, questão vinculada ao amplo tema da integridade na pesquisa científica. Para isso, introduzem-se, inicialmente, aspectos da pesquisa acadêmica em educação e da escola básica no Brasil, e s...
Furkejuvvon:
| Publikašuvnnas: | Educação |
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| Váldodahkki: | |
| Materiálatiipa: | Artigo |
| Giella: | Português |
| Almmustuhtton: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2017
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| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84852464008 |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
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