Existe algo oculto nas tessituras curriculares da educação para a infância?
A pesquisa focaliza o gênero e as sexualidades da criança e as vivências do(a) educador(a), num currículo não prescrito e nem pensado, mas presente na escola. Sexualidades e gênero são construções sociais polêmicas pela multiplicidade de visões, crenças, tabus...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Educação |
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| Asıl Yazarlar: | , |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Português |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2016
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84849792011 |
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