Autonomia e reconhecimento: dois conceitos-chave na formação
O ensaio quer mostrar porque autonomia e reconhecimento deveriam ser considerados dois conceitos-chave para uma discussão adequada dos objetivos do processo de educação. Recorrendo à fundamentação kantiana da autonomia e aos argumentos hegelianos acerca do reconhecimento, é possível revelar a relaçã...
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| Publicat a: | Educação |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2011
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| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84818591002 |
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