O Ideário de Escola na Ótica dos Docentes: Pura Subjetividade ou Padrões Estruturados de Cognição nos Cursos de Administração?
No presente estudo buscou-se identificar, a partir da percepção de docentes, quais são osfatores fundamentais para a construção e manutenção da qualidade do Ensino SuperiorPrivado nos Cursos de Administração de Curitiba, PR. A Perspectiva Institucional deAnálise e a Abordagem Cognitiva dos Estudos O...
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| Veröffentlicht in: | RAC - Revista de Administração Contemporânea |
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| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Português |
| Veröffentlicht: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração
2008
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84012304 |
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