Evaluación de aprendizajes en personas ciegas*
El presente artículo es resultado de un trabajo investigativo cuyo objetivo converge en la profundización de los procesos evaluativos en personas ciegas, las metodologías de enseñanza-aprendizaje y la inclusión. El trabajo se desarrolló en torno al interrogante acerca de cómo el seguimiento y la eva...
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| Publicado en: | Educación y Educadores |
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| Autores principales: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad de La Sabana
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83472212005 https://www.redalyc.org/journal/834/83472212005/ https://www.redalyc.org/journal/834/83472212005/html/ https://www.redalyc.org/journal/834/83472212005/83472212005.epub https://www.redalyc.org/journal/834/83472212005/movil |
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