Inclusión educativa en relación con la cultura y la convivencia escolar*
El objetivo de este estudio es caracterizar la convivencia y la cultura escolar desde la perspectiva de la inclusión. El diseño del estudio es mixto: evaluación cuantitativa de las dimensiones convivencia escolar inclusiva y cultura inclusiva, en 129 escuelas chilenas (N = 2868 estudiantes, 1129 pad...
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| Pubblicato in: | Educación y Educadores |
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| Autori principali: | , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad de La Sabana
2019
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83460732002 https://www.redalyc.org/journal/834/83460732002/ https://www.redalyc.org/journal/834/83460732002/html/ https://www.redalyc.org/journal/834/83460732002/83460732002.epub https://www.redalyc.org/journal/834/83460732002/movil |
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